武汉市中法新城外国语学校的课程是怎样设置的?
答：“3+X”课程
“3”：基础性国颁课程、国际化精英课程、实践性远足课程。
(1)基础性国颁课程，执行国家课程计划，开齐课程开足课时，确保质量，保证学生与公立学校无缝对接;
(2)国际化精英课程，开设语言与文学、国际礼仪、个人成长、财商等课程;
(3)实践性远足课程，旅行是身体的阅读，阅读是心灵的旅行。既有国内、国外的主题研学课程，还有品读各种语言文学作品的阅读课程。
“X”：个性化发展课程，包括马术、野外生存、击剑、皮划艇、网球、高尔夫等，依据学生个体差异量身定制的课程等。
学校的个性化发展课程有哪些?
答：体育类：马术、野外生存、高尔夫、击剑、足球、羽毛球、篮球、游泳等。
艺术类：电影欣赏、芭蕾舞、管乐、民乐、纸浆画、超轻黏土等;
科技类：编程、3D打印、乐高、无人机等;
语言类：小主持人、快乐英语、外语配音社等;
远足类：夏令营、冬令营、徒步、露营等;
体验类：烘焙、叶脉社等
武汉市中法新城外国语学校英语授课课程有多少?
我校英语语言类的语言与表达、英文阅读课程每周10节。
武汉市中法新城外国语学校设置了各种个性化发展课程，一个人可以报几项?报名上有什么要求?上课时间通常安排在什么时候?
个性化发展课程，依据学生兴趣、特长在家长的指导下选报，为了学习的连贯性，原则上一年一次申报。报名实行学生与老师双向选择，既考虑学生的基础，也会考虑分层教学的需要。上课时间为下午第四节课及晚自习第一节课。
学生的课程如此丰富，每天都排满了，我们更希望能给孩子一个快乐的童年，而不是让繁重的学业像山一样压着他。
答：我校实行的是“3+X”课程体系，同时为每一个学生都建立学业成长档案，着力培养孩子高效的学习能力。所有的课程会在课堂上完成，下课之后以保证孩子活动的时间。
学校设置个性化发展课程，需要额外收费吗?器乐、舞蹈类的是否参加考级?
答：我校费用收取实行一费制，学校在武汉音乐学院、湖北省歌舞团等专业院校、团体高薪聘请专业导师，只为给孩子带来最好的教育，不收取任何训练费。兴趣培养的目的就是发展个性、丰富学生成长阅历，学校不会统一组织考级，对于展露出艺术、科技天分的学生，我校将会和家长一起定制培养模式，加大培养力度。
孩子在学校参加了个性化发展课程，还用再报课外补习班吗?
答：我校的个性化发展课程在师资和硬件条件方面都会达到一流水平，能保证孩子在该领域获得与年龄和自身发展水平相适应的培养。因此，从减轻孩子负担的角度，我校不提倡孩子参加课外补习班。
我的孩子喜欢弹钢琴，他在学校学习能达到什么水平?
答：学校会开设个性化课程——钢琴。针对不同的孩子，我校的老师会对孩子进行深入解的基础上制定不同的个性化培养方案。每个学生的琴法练习进度会受到孩子自身条件及训练强度的影响。
孩子数学和理科很好，兴趣很浓，学校有提供针对理科尖子生的拔高培训吗?会分火箭班和平行班吗?
答：学校坚持平行分班，没有火箭班和以各种名义、名称分出的重点班，我校将根据每个孩子的个性发展特点、思维发展特点定制出个性化课程安排，鼓励孩子积极参与我校丰富多元的个性化发展课程，提升自己的综合素养。
学校和其他九年制义务教育公办学校使用同样的教材吗?将使用什么英语教材?将使用哪些其他教材?
答：基础性国颁课程使用与公立学校相同的人教版教材;
英语教材与武汉外国语学校保持同步，小学阶段使用香港朗文教材，初中部使用国颁教材。
其他课程会根据需要选定或自主开发教材。
住校的小学生也有晚自习吗?低年级也上吗?晚自习孩子们都做什么?
答：住校学生有晚自习，低年级也上晚自习。晚自习分两个部分，第一部分为个性化发展课程，如：器乐、舞蹈等。第二部分为学业辅导，以及阅读与表达课程等。
孩子们素质课程较多，会不会语、数、理、化、生学科学习成绩比不上一般公立学校?
答：我们会通过以下措施提升学生的学习成绩：第一，我校会开齐开足基础性国颁课程;第二，优质的教师队伍会提高课堂效率，确保课堂质量;第三，我校实行“双轨制”，就是满足学生既能参加国内中高考，又能走国际化路线。
“3+x”课程同时实施，这么大的课时量，学生能吃得消吗?
答：我校教师队伍优良，第一，教师们通过创新课堂模式，提高课堂效率和效益，使学生在课堂上不仅掌握知识，更发展能力、提升素养;第二，教师自身具备多种素养，除了满足多元课程的开设需求，也可以通过日常言行潜移默化地影响学生;第三，课程科学搭配，劳逸结合，静动结合等，确保课程有效实施。
现在还有很多孩子上补习班现象，因为孩子只有周末才能回家，周末只想陪孩子休闲放松一下，贵校如何保证孩子学习成绩的同时又不给孩子增加额外的学习负担?
答：学生的负担来自无趣的学习、低效的学习、盲目的学习。无趣，是指课堂学习和课后练习的内容和方式不能激发学生的兴趣，导致学生厌学，把学习视为苦差。低效的学习是指不能针对学生实际掌握情况施教，不断在已掌握的知识、已有的认知水平上低效重复，搞题海战术。盲目的学习是指不能根据每个学生的特点给予针对性的指导，提供针对性的学习资源，实施针对性的评价诊断。
因此，我校采取如下措施解决上述问题。第一，创新课堂模式，通过精心设计，提高课堂的趣味性，激发学生学习热情和动力;第二，整合课程内容，把内容相近、方法相近的内容科学整合在一起，避免重复低效学习;第三，采取小班化教学，让老师有精力关注每一个学生的学习情况，尽可能做到因材施教;第四，引入信息技术和工具，通过大数据及专业学习诊断技术，发现每个学生学习中存在的不足和困难，提高施教的针对性。
作为一所外国语学校，我的孩子能学到哪些语言?
答：英语将成为第二母语，在小学五、六年级开设第二外语选修课。除英语外，我校将开设法语、日语等语言课程供学生选择，我校的语言课程全部采用浸入式、情境式教学模式，让学生真正做到学得会、说得出、用得好。
一年级的孩子如何加强英语教学?一学期后能达到什么水平?
答：如何加强英语教学:首先，激发一年级孩子爱上学英语是最主要的，通过各种适合孩子的教学方法，培养和激发孩子的英语学习兴趣。其次，养成静听、跟读、指读、模仿读的习惯，课内外听读时需做到耳听、眼看、手指。再次，通过英美国家儿童流行的自然拼读法，掌握 26个字母及元音字母发音,为孩子将来的英语学习打下坚实的基础。最后，词汇的积累非常重要，根据英文单词形、义、音三方面进行突破，让孩子最短时间内认识大量的单词，从而快速进入阅读阶段。
一学期之后能达到的水平：对英语学习有兴趣，形成一些学习英语的良好习惯。能根据简单的指令做动作、玩游戏。能做简单的角色扮演。能唱多首英文歌曲，念多首英语歌谣。能根据图片或提示说单词或句子。能用英语打招呼、致以简单的问候和能用英语互相交流简单的个人信息。知道英语中最简单的称呼、问候和告别语。能对赞扬作出适当的反应。在学习中善于模仿，积极参与，乐于开口。
现在提倡素质教育，不再以分数论高低，我也希望我的孩子有一个不错的成绩，但也希望他能发展自己的兴趣爱好，学校如何保证我孩子的成绩与兴趣培养的平衡呢?
答：第一，评价需要多元化，不再以学生成绩作为评价唯一参考标准。作为国际化学校，我校要与国际接轨，提高学生的整体素养。
第二，课程多样化。3+X课程使我校孩子既能适应当下基础教育阶段的人才选拔模式，在国内中高考竞争中脱颖而出，又能适应国际社会通行的精英人才选拔需要，顺利进入国际名校。同时也会有部分课程依据学生需求及学校实际与家长共同开发，最终形成学校独具特色的三位一体的课程体系和人才培养模式，实现学生的全面发展和个性发展。
第三，师资素养。我校聘请有体育、美术、音乐等专项人才，对学生进行培养。(如果学生在某些领域表现突出，学校将为学生进行专项发展教育。)
培养兴趣的有效方法之一就是增加知识储备。知识是兴趣产生的基础条件，可以说，知识越丰富的人，兴趣也越广泛;而知识贫乏的人，兴趣也无从激发。另外孩子因为课程的外部特征产生的兴趣是浅表的，而能够维系这个兴趣持续持久发生的，是对课程内涵的认识和对学习过程的成功体验。
学校有哪些先进教学模式，保证孩子的个性化?
答：(1)理念先进、课程丰富的精英教育体系;
(2)兼顾个性与通识的培养模式;
(3)关注个体成长的小班化教学;
(4)无缝对接的留学模式;
(5)实力雄厚的师资队伍。
我孩子从小就打算让他出国，所以从小就开始学英语，但是一直没什么效果，完全学不进去，现在都七年级了，他能学好英语吗?如果英语不过关，会影响他出国吗?
答：出国肯定要先过语言关。英语学习效果不好，跟语言环境有很大关系。在鸿润有外籍教学专家替你把关;另外我校使用英语授课的课程占整体课程的40%，比如英语语言类的语言与表达、英文阅读课程每周10节，数学、音乐、美术等也将部分采用双语授课。在鸿润学校，您的孩子将进行浸入式英语语言学习，相信很快能过语言关。
贵校刚成立，如何保证自己的教学质量?
答：我校与武汉外国语学校保持同步教学管理，用优厚的待遇吸引中外名师、骨干教师、优秀教师、经验丰富的教师加入，为老师搭建成长的舞台助力实现人生的梦想，以优越的生活条件为老师发展做好保障。
个性化课程中的大提琴、小提琴、古筝等乐器需要学生自己购买吗?学校的钢琴教室能否自行使用呢?
答：部分乐器是需要自己购买的，我校会聘请武汉音乐学院、湖北省歌舞团等一批专业教师来执教。学校的器乐教室会安排学生在规定的时间，在老师的指导下进行器乐训练。
如果孩子三四年级才转到贵校，能否适应贵校不一样的教学方式呢?
答：能适应我校的教学方式，我校有着丰富经验的教师，优秀的辅导员，对学生实行“三位一体”(中方学业教师、外籍学术导师、辅导员)全方位的关爱。他们会用爱心温暖每位学生，会用细心研读每位学生，会用责任心呵护每位学生，会用恒心陪伴每位学生快乐成长。
武汉市中法新城外国语学校的社团是否有专业的老师带队?参加机器人社团、航模社团的学生是否有机会参加国内外相关比赛?学生艺术作品有机会参加国外大型作品交流展示及其它比赛吗?
答：部分社团课程我校会聘请专业老师执教;学生有机会参加国内外赛事。我校会依托海外基地学校及其他社会组织，开辟参加国外作品交流展示和其他比赛的渠道，为学生提供良好的成长平台。
