为了更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，解决学生在学习日下午放学后存在接送难等问题，武汉成丰学校积极利用在管理、人员和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外，开展有利于学生健康成长的便民性服务措施。根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的的通知》和市区教育局关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，特制定我校课后服务方案。
一、指导思想
全面贯彻习总书记讲话的要求，坚持立德树人，充分调动广大师生的服务意识，大局意识，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后服务工作模式，使学生健康成长，让家长放心、让社会满意，做好我校课后延时服务工作。
二、工作原则
我校在课后服务工作中将坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长、学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生课后延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有专人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保课后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。
组 长：金盛群
副组长：钟庭锐、郝 涛、殷 益、李 俊
成 员：全校德育干事及2—9年级班主任、教师
四、具体要求
(一)、课后服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。我校全体学生自愿参加课后服务工作。
(二)、课后服务时间
课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后，一般情况下，晚上到18:50，部分学生到19:45。
(三)、服务内容及形式
1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;
2开展“书香校园、海量阅读”活动，开放阅览室、班级图书角进行自主阅读;
3.学校对低年级学生进行英语歌曲，趣味手工，阅读，逻辑思维的个性辅导
4.学校开展“第二课堂”特色兴趣小组活动，开设体育，音乐，绘画，舞蹈，书法，主持人等特色课程供学生根据兴趣选择，走班化教学。
5.开展与学生综合素养拓展提升以及其它适合学生身心发展的活动、育人课程。
(四)、课后服务程序
我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后延时服务工作。学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。坚持学生及家长自愿的原则，由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，让课后服务真正成为学校的实事工程，解决家长的实际困难。
2健全制度。建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范服务行为，不把课后服务工作作为学校正常教学的延伸，不进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
(3)不与社会机构合作进行有偿服务。
(4)参与课后服务的教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况。出现紧急情况时，及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
